miércoles, 19 de noviembre de 2014

Escala de Likert

Escala de Likert

Construcción de una escala Likert

Escala de Likert

La escala de Likert se utiliza comúnmente en la investigación por encuesta, para medir las actitudes de los encuestados preguntándoles en qué medida están de acuerdo o en desacuerdo con una pregunta en particular o una declaración. Una escala típica podría ser "muy de acuerdo, de acuerdo, no está seguro / indecisos, en desacuerdo, totalmente en desacuerdo".
Los datos de una encuesta utilizando la escala de Likert pueden parecer fácil de analizar, pero hay cuestiones importantes a considerar por un analista de datos.


Inconvenientes y ventajas de la escala de Likert

  • Puede obtenerse una misma puntuación con diferentes combinaciones de ítems, lo que demuestra que la misma puntuación puede tener significados distintos. (No obstante, la consistencia interna tiende a evitarlo).
  • En cambio, la escala es de fácil construcción y aplicación.
  • Puede utilizar ítems no relacionados manifiestamente con el tema (pero sí de forma latente).
  • A pesar de la ausencia de teoría justificativa para la "escalabilidad", en la práctica, las puntuaciones del cuestionario Likert proporcionan con frecuencia la base para una primera ordenación de la gente en la característica que se mide.
  • El problema está en determinar cuándo tiene consecuencias para el significado de una misma puntuación el hecho de poder ser alcanzada por distintos medios y cuando no las tiene.

Consejos 

  • Recuerde que hay muchos enfoques para el análisis. Considere sus preguntas de investigación para determinar el mejor método de análisis para su estudio.
  • Las escalas Likert varían en el número de puntos en la escala. La escala de cinco puntos que se utiliza aquí es la más común, pero algunas escalas Likert tienen escalas de respuesta de 4 puntos, donde se elimina la no está seguro (categoría de indecisos). Algunos incluso tienen escalas de respuesta de 7 puntos.

Enfoque de investigación

Enfoque Cuantitativo: Parte del estudio del análisis de datos numéricos, a través de la estadística, para dar solución a preguntas de investigación o para refutar o verificar una hipótesis.

Enfoque Cualitativo: Parte del estudio de métodos de recolección de datos de tipo descriptivo y de observaciones para descubrir de manera discursiva categorías conceptuales.

Enfoque Mixto: Consiste en la integración de los métodos cuantitativo y cualitativo, a partir de los elementos que integran la investigación.

Enfoque Cualitativo, Cuantitativo y Mixto. (Diferencias y similitudes)


¿Dificultades para buscar información en internet?

CÓMO PLANTEAR LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA: 5 consejos

ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA

RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA


ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA EN INTERNET

Las claves del arte de buscar no consisten en conectarse al buscador ni en recorrer miles de documentos sino en aprender a detallar los pedidos con la precisión necesaria para que el mecanismo de búsqueda brinde pocas opciones: formular la pregunta adecuada es el requisito fundamental para obtener la respuesta que se necesita.

Recomendaciones para realizar búsquedas en la Internet:
  1. Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.
  2. Identifica los palabras claves que describen estos conceptos.
  3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados a los conceptos básicos de la investigación
  4. Ingresar las palabras en letras minúsculas y sin acentos, salvo que se trate de nombres propios.
  5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores resultados. En español, la cantidad de referencias será mucho menor pero los sitios probablemente contengan información en español.
Algunos buscadores por palabra clave permiten el uso de operadores booleanos (nexos lógicos que especifican cuál debe ser la relación entre los términos ingresados).
Casi todos los motores de búsqueda te dejan insertar palabras como "and", "or" para poder conectar palabras de una manera lógica y ordenada. Estas palabras se llaman "Booleans" y son la forma mas básica y exacta de hacer una búsqueda.
  • AND (y): Indica que las palabras que anteceden y siguen al operador deben encontrarse en el resultado de la búsqueda.
  • OR (o): Indica que alcanza con que tan sólo una de las palabras esté presente. En la mayoría de las herramientas de búsqueda puede reemplazarse por un espacio en blanco.
  • ADJ (adyacente): Especifica que ambos términos deben aparecer seguidos en el texto. En algunos buscadores alcanza con colocar las palabras entre comillas.
  • NOT o NAND: Indican que la palabra clave anterior al operador deberá aparecer pero no la posterior.
  • XOR: Especifica que, de ambas palabras clave, sólo debe aparecer una.
También es posible encontrar, como opciones de búsqueda, los operadores del tipo "+ -", que en algunos casos reemplazan y en otros conviven con los booleanos. El "+" equivale al AND y el "-", al NOT.

En algunos buscadores, se puede utilizar el asterisco (*) . Sí, por ejemplo, ingresamos en Yahoo "tele*", obtendremos como respuesta las siguientes opciones: telephone, telescope, Telecom, telematic, Telefónica, teleport, televisión.

Utilice en lo posible los plurales de las palabras.

Cada buscador utiliza sus propios comandos y operadores, de modo que pueden no funcionar en cualquier búsqueda. Solicite el HELP o los tips de uso de su herramienta favorita para más datos.

Revistas de consulta

REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php

REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
http://redie.uabc.mx/index.php/redie

REVISTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
http://publicaciones.anuies.mx/revista


jueves, 16 de octubre de 2014

Bienvenidos

La idea principal de la creación y uso de este blog, es compartir información acerca de la materia Herramientas Básicas para la Investigación Educativa y fortalecer los conocimientos que se tengan sobre la misma. Tendran la opotrunidad de comentar y/o complementar el contenido que aqui se publique.
Espero les sea de ayuda. Saludos.